Menciones y Reconocimientos

Conmemoración del Centenario Institucional

DOCUMENTOS

Documentos con que deben contar los docentes

Horario de clases del 1º B.T.S

Horario de clases del 2º B.T.S.

Horario de clases del 3º B.T.S.

DERECHOS DE LOS/AS ALUMNOS/AS

DERECHOS: 

1. Organizar y conformar el Consejo de grado/curso, así también el Consejo Escolar y el Centro de Estudiantes.

2. Recurrir al Equipo Técnico en caso de incumplimiento de los profesores en sus funciones.

3. Utilizar los materiales didácticos y audiovisuales disponibles en la institución.

4. Acudir a los servicios del Personal Auxiliar Administrativo según necesidad.

5. Acompañar activamente las actividades organizadas por el Consejo Escolar, Asociación de Cooperación Escolar y Centro de Estudiantes.

6. Recibir enseñanza igualitaria, respetando las diferencias individuales.

7. Presentar proyectos que contribuyan al logro de la calidad Educativa.

8. Practicar deportes y otras disciplinas que les ayuden a desarrollar sus habilidades y elevar su autoestima.

9. Participar en los recursos o competencias Educativas promovidas por la Institución como Área Educativa., o por el Ministerio de Educación y Cultura a través de las Supervisiones, la Coordinación Departamental, la Gobernación o la Municipalidad u otros organismos no gubernamentales.

10. Participar de excursiones promovidas por los grados, cursos o por la Escuela/Colegio, toda vez que se cuente con los permisos correspondientes de las autoridades pertinentes a nivel de Coordinación y Supervisiones de la zona y nivel.

11. Compartir tereré únicamente en el horario de receso, no así durante el desarrollo de las clases ni en los actos culturales. 

DEBERES DE LOS/AS ALUMNOS/AS

DEBERES: 

1. Presentarse con el uniforme diario adoptado por la institución en el horario establecido y con el uniforme de gala en los días asignados.

2. En caso de ausencia, presentar justificativo escrito con la firma de los padres o encargados.

3. En caso de llegadas tardías serán computadas como ausencia (3 consecutivas).

4. Colaborar con el cuidado y mantenimiento de la institución.

5. Participar con respeto en la formación de entrada y actos culturales dentro y fuera de la institución ya sean como organizadores o invitados.

6. Los alumnos indisciplinados y sea dentro o fuera de la clase, serán observados por el/la profesor/a de grado/curso. Si volviesen a reincidir serán enviados a la Orientadora y/o Jefa de Disciplina para una entrevista, en caso de seguir con el mismo comportamiento, se tomaran otras medidas pertinentes con los directivos y el/la profesor/a de grado/curso, previo aviso a los padres.

7. El uso de celulares dentro de la sala de clase sólo serán permitidos con fines pedagógicos, durante el Proceso de Enseñanza Aprendizaje (P.E.A.). Si les sorprende utilizando para otros fines, serán decomisados por cualquier miembro autorizado y serán devueltos a la hora de salida. En caso de reincidencia será entregado únicamente a los padres o encargados. Así también en casos de extravío de los celulares dentro de la institución, la misma no se hará responsable.

8. Las faltas graves en cuanto a indisciplina o agresiones, serán sometidas a un estudio por el Equipo Directivo para tomar decisiones pertinentes.

9. Participación activa durante el Proceso de Enseñanza Aprendizaje (P.E.A.).

10. Presentar los trabajos prácticos, trabajos de procesos, tareas, cuadernos de deberes, proyectos en tiempo y en forma, de manera correcta, con pulcritud; atendiendo los indicadores y pautas requeridas según competencias por cada área académica.

11. Permanecer en la institución dentro del horario establecido; debiendo solicitar permiso en forma escrita con la firma de los padres, en caso de que quieran retirarse antes del horario, y podrán hacerlo únicamente acompañado de sus padres, algún familiar o encargado.

12. Practicar valores como el respeto, la tolerancia, la solidaridad, la honestidad, y otros que ayuden a un mejor relacionamiento entre todos los actores.

13. Vestirse apropiadamente para realizar tareas en el C.R.A. (Biblioteca) en el turno opuesto por respeto a a la institución y para dar cumplimiento a las propuestas de aprendizaje de los diferentes grados.

DEBERES DEL ACTOR DOCENTE

1. Presentarse con el uniforme diario adoptado por la institución 10 minutos antes de la entrada, y con uniforme de gala en los acontecimientos de relevancia. Atendiendo el horario de entrada y salida asignado para el 3º Ciclo y Nivel Medio de 40 minutos por cada hora pedagógica.

2. Firmar el Movimiento Diario antes del horario de entrada, poner el horario de llegada correspondiente y completar la asistencia de los alumnos en el transcurso del día.

3. Presentar solicitud de permiso a la dirección 24 horas antes.

4. Los casos imprevistos de los profesores de grados y catedráticos serán subsanados por la parte administrativa con algún miembro del Equipo Técnico, debiendo justificar por escrito posteriormente.

5. Los/as profesores/as de turno deberán ser acompañados por sus pares y miembros del Equipo Técnico en la organización de diferentes actividades a ser presentadas en la formación.

6. El Equipo Directivo, Técnico y Docentes del 1º, 2º, 3º Ciclos y Nivel Medio tratar de mantener la disciplina de los alumnos/as en todas las actividades emprendidas por la institución a través del trabajo en equipo.

7. Acompañar a los/as alumnos/as en horas de receso por pabellón.

8. Disponer de los siguientes documentos: Registro Diario, Plan de clase Anual, Semanal y Mensual, Proyecto áulico Pedagógico y Comunitario, Registro Anecdótico, instrumentos evaluativos utilizados, Plan de reunión de padres, Informe de los Resultados académicos por etapas.

9. Responsabilidad de controlar y velar por la seguridad de los alumnos/as sin importar el grado o curso que sea, dentro de la institución.

10. En caso de que surja algún inconveniente entre docentes, alumnos/as o padres se buscará alguna alternativa de solución dentro de la institución, siguiendo los canales correspondientes.

11. Las reuniones de padres por grado/curso deben ser planificadas y entregadas a la dirección 24 horas antes.

12. Tratar con afecto y respeto a los alumnos/as en todo momento, considerando las diferencias individuales.

13. Cultivar valores fundamentales para la vida del ser humano, como el respeto, la amabilidad, la cooperación, la tolerancia y otras, que contribuyan al logro de un buen relacionamiento para llegar a una convivencia armónica entre los actores.

14. Presentar a la dirección los documentos requeridos por el Ministerio de Educación y Cultura (MEC), cuadernos de deberes, trabajos de proceso, trabajos prácticos, proyectos, producciones de los/as alumnos/as, según horario establecido.

15. Evitar rumores y comentarios que no contribuyan al crecimiento profesional.

16. Evitar el uso de celulares en horas de clase, en caso de ser sorprendidos serán llamados a una entrevista y si volviere a reincidir serán amonestados en forma escrita.

17. Evitar actividades extra pedagógica para con los/as alumnos/as; para los mandados dentro y fuera de la institución.

18. Mantener las salas de clase limpias, aireadas con las puertas y ventanas abiertas, ofreciendo un ambiente agradable y acogedor.

19. Gerenciar elementos de limpieza, limpiar antes de la entrada, para dar inicio a las actividades en el horario establecido.

20. Disponer de rincones por áreas de estudios las salas de clase, sala textualizada.

21. Contar con dos representantes ante el Equipo de Gestión Escolar para el Nivel de Educación Escolar Básica.

22. Acompañar y participar en todas las actividades realizadas por la institución (P.E.I.), protagonismo infantil, fechas del calendario escolar, desfiles, festivales, concursos, aniversario, clausura del año escolar.

23. Contribuir al cuidado y mantenimiento de la institución.

DERECHOS DEL DOCENTE

1. Recibir llamada telefónica durante el receso, salvo casos de urgencia en cualquier momento.

2. Utilizar el servicio telefónico de la línea baja en casos de urgencia.

3. Participar en la toma de decisiones ante el Equipo de Gestión Escolar.

4. Compartir experiencias pedagógicas con sus pares antes, durante y después del P.E.A.

5. La Asociación de Cooperación Escolar debe proveer: tiza blanca, tiza de color, Registro Diario, Planillas (de inscripción, hoja de entrevista a padres, Estadísticas de edades), Resultado de las Pruebas: frecuencia, aprobado y no aprobado.

6. Utilizar los servicios del Personal Auxiliar Administrativo, según necesidades surgidas en los grados o cursos en los casos de urgencias para otros menesteres.

7. El acceso a la utilización de los recursos didácticos y multimedios: televisor, radio grabados, retroproyector solicitando 48 horas antes al personal del C.R.A.

8. Compartir tereré y mate únicamente en el horario de receso, no así durante el desarrollo de las clases ni en los actos culturales.

    Los profesores de Áreas Especiales al igual que los demás miembros se ajustarán a todas las disposiciones emanadas en este documento.

Reglamento Interno de la Escuela/Colegio Nacional República de Nicaragua

DISPOSICIONES GENERALES

Visto:

•         El Marco Normativo que regula el sistema de la Educación Paraguaya, según la Constitución Nacional, la Ley General de Educación, la Ley 1725 del Estatuto Docente, Resoluciones, Decretos y Circulares emanada por el Ministerio de Educación y Cultura, y la necesidad de adecuar el reglamento institucional a los desafíos que plantea el proceso de transformación actual; y

Considerando:

1.        Que es necesario reglamentar la integración e interacción de los actores principales de dicha institución y dotarlos de un marco conceptual legal que les permita armonizar los intereses individuales y colectivos de la Comunidad Educativa.
2.       Que es menester definir con claridad sus deberes y atribuciones, con el fin de afianzar el proceso de enseñanza aprendizaje tanto de los docentes como de los educandos, propiciando la gestión escolar participativa del director con los padres de familia y encargados, para así llegar al logro de los objetivos de esta Comunidad Educativa.
3.       Que la Dirección de la Escuela ha propiciado una participación activa con los diferentes actores de esta Comunidad Educativa: docentes, alumnos/as, padres, encargados, todos los responsables y comprometidos con la educación, cuyos valiosos aportes y propuestas contribuyen a enriquecer el presente documento.

Por tanto, los referentes del Equipo de Gestión Escolar en uso de sus atribuciones,

Resuelve:

                La Escuela Básica Nº 78 “República de Nicaragua” y el Colegio Nacional República de Nicaragua, son Instituciones Educativas dependientes del Ministerio de Educación y Cultura, que en adelante se denominarán Escuela/Colegio Nacional República de Nicaragua, funcionando la primera como Centro Educativo del Área Nº 01 Región 2 Paraguarí Zona 5 Carapeguá, en las mismas asisten niños/as, adolescentes y jóvenes desde el Jardín de Infantes hasta el 3º curso del Nivel Medio.

              La Escuela/Colegio, tiene la misión de cumplir con la sociedad asumiendo un compromiso con los actores principales de la Comunidad Educativa en aceptar a todos y a cada uno de los sectores sin discriminación alguna, ofreciéndoles un espacio para que participen activamente en ella y así logra que los niños/as puedan llegar a desenvolverse como persona autónomas y competentes dentro del contexto social. 

               

Organización de todos los actores según sus funciones:

• Niños/as: Consejo Escolar – Consejo de Grados y Cursos – Centro de Estudiantes
• Docentes: Consejo de profesores
• Directores: Círculo de Gestión
• Padres: Asociación de Cooperación Escolar – Comisión de grados y cursos

Se adopta como uniforme:

Directores y Docentes	Uniforme
Varones	Diario: Remera celeste y pantalones azules marino Gala: Traje negro, camisa blanca y corbata.
Mujeres	Diario: Remera celeste y pantalones azules marino de vestir. Gala: Camisa blanca, traje azul (pollera con saco)
Alumnos/Alumnas	Uniforme
Varones	Diario: Remera Celeste, pantalones azules marino de vestir. Gala: Camisa blanca, pantalones azules marino, corbata azul y zapatos negros.
Mujeres	Diario: Remera celeste, pollera azul marino, zapatos negros y medias blancas. Gala: Pollera azul tableada de cadera, camisa blanca, corbata azul, zapatos negros y medias blancas.
Obs: Para la formación de entrada está fijada tanto para alumnos/as, como para profesores y directores los días lunes y jueves en el que todos los que conforman esta Comunidad Educativa, deberán utilizar el uniforme de gala.

Entrada, Salida y Receso

Turnos	Nivel Inicial	1º y 2º Ciclo
Mañana	7:00 a 11:00 hs.	7:00 a 11:00 hs.
Receso 9:00 a 9:20 hs.
Tarde	12:45 a 16:45 hs.	12:45 a 16:45 hs.
Receso 14:45 a 15:05 hs.

Reseña biográfica de la institución

La gran carencia de personas capaces para una enseñanza moderna, ajustada a los métodos y el espíritu de la nueva era iniciada en el país, significó una ruptura revolucionaria con los métodos y la mentalidad predominantes en el período de 1870 a 1900; no sólo en Carapeguá, sino en la gran mayoría de los pueblos del interior.

La descriptiva realidad de la enseñanza pública, comenzó a mejorar a partir del último año del siglo pasado. La nueva etapa se inició con la designación de la Srta. Dominga Samaniego para el desempeño de la dirección de la escuela, alojada entonces, en un edificio ubicado en la inmediaciones del local actual Club Carapegueño.

Para el año lectivo de 1901 se hizo cargo de la dirección el Sr. Eudolfo Cáceres. Durante su administración, en la escuela fue trasladada a un nuevo local, edificado para el efecto y situado en el lugar que actualmente ocupa la Comisaría. El Sr. Cáceres permaneció en el cargo hasta el año 1904. Entre 1905 y 1907 ocuparon la dirección por breves períodos el prof. Manuel Riquelme, el Sr. Humberto Ovelar y el Sr. Pedro Nolasco Torres y Zárate. Para el año lectivo de 1907 se hizo cargo de la dirección, el maestro normal Sr. Ramón Borgarín. Este fue a su vez reemplazado en el año 1909 por la Sra. Bienvenida Masulli de Fúster.

El crecimiento de la población con el consiguiente aumento de la niñez escolar, al poco tiempo, agudizó de nuevo el problema de la falta de aulas. En conocimiento de tal situación, un grupo de caracterizados vecinos, formados por los señores Manuel Mosqueira, Manuel Flecha, Félix Franco, José L. Abbate, Simeón Montiel, Gregorio Páez, Pedro N. Arce, el jefe político y agente escolar Tte. José Sánchez, se reunió en asamblea el 18 de junio de 1910, para tratar el problema. Como resultado de la reunión, los asistentes se constituyen en comisión bajo la presidencia del primero de los nombrados.

La comisión desplegó gran actividad. Se creó una comisión de hijos de Carapeguá residentes en la capital; Asunción. Compuesta de los señores Silvano Mosqueira, Nicolás Caballero, Gabino Sánchez, Pío Santacruz y Francisco Da Rosa con la misión de recolectar fondos. Solicitó al diputado nacional Sr. Rufino Villalba en su calidad de representante del distrito, su concurso para la obtención del gobierno de los fondos necesarios para la construcción del nuevo edificio escolar. Constituyó una sub comisión de damas con el mismo objeto, compuesta de las siguientes señoras:

• Presidenta: Sra. Bienvenida Velázquez
• Secretaria: Sra. Bienvenida Masulli de Fúster
• Vocales: Avelina Flecha, Delfina Velázquez, Valentina Flecha y Amalia Orué.

La enseñanza de la escuela era solamente hasta el 4to grado. En comunicación dirigida por el agente escolar Sr. Miguel Benítez al Supervisor Regional en la nota de 24 de julio de 1912, le expresaba: "conforme con la autorización del II Consejo se ha constituido en la escuela graduada el 5to grado entrando a regentearlo el Sr. Eustacio Salinas".

Mientras tanto la comisión había aprobado con carácter definitivo, el plano del pabellón para el edificio escolar trazado por el departamento Nacional de Ingenieros, según sugerencias de la propia comisión. En cuanto a la construcción de la otra, no pudo ser iniciada por la insuficiencia de los recursos disponibles. En el año lectivo de 1916 reemplaza en la dirección a la Sra. Masulli de Fúster la Sra. Pura Encarnación Velázquez.

En fecha de 20 de diciembre de 1917, la Dirección General de Escuelas, comunicaba a la directora de la escuela 424 que el establecimiento a su cargo había sido elevado a la categoría de graduada de 2. En julio de 1919, el Consejo Nacional de Educación, comisionó al Sr. Anselmo Jover Peralta para proceder a la formación de una nueva comisión. Al efecto, convocó a los vecinos a una reunión en cuya ocasión informó llevar a la realidad la edificación.

La nueva comisión elegida de tal ocasión quedó integrada con las siguientes personas:

• Presidente: Manuel Mosqueira
• Vicepresidente: Juan L. González
• Tesorero: Juan A. Vera Noguera
• Vocales: Gregorio Páez y Miguel Benítez

La nueva comisión se interesó preferentemente de la solución del problema del solar para el asiento del local a ser levantado. En vista del alto costo de los terrenos mejor ubicados, para cuya adquisición no contaba con los recursos necesarios, se dirigió a la H. Junta Municipal y solicitó la cesión, a título gratuito del solar adyacente al edificio de la Iglesia. La petición fue favorablemente atendía, resolviéndose la cesión de la plazoleta situada al costado derecho de la Iglesia para el fin solicitado.

En fecha 1º de marzo de 1921 la escuela 424 fue promovida a primera categoría, según comunicación pertinente de la Dirección General de Escuelas. En adhesión a la política panamericanista, agitada por aquellos años, la Dirección General de Escuelas, dispuso la denominación de los establecimientos educativos a su cargo, con los nombres de las repúblicas americanas, en el año 1922. Con motivo, la Escuela República de Nicaragua.

La Srta. Encarnación Velázquez cumplía con ejemplar dedicación y eficacia la labor educativa de su competencia. Dicha circunstancia cabalmente valorada por la Dirección General de Escuelas. El desencadenamiento de la contienda civil del 1922-1923, dañó la posición política de algunos miembros de la Comisión Pro-Escuela de la localidad y quedó disuelta.

El 24 de marzo de 1924 a invitación, nuevamente, del Sr. Anselmo Jover Peralta, a la razón presidente del Consejo Nacional de Educación, se efectuó una asamblea de vecinos que eligió la siguiente comisión: 

• Presidente: D. Simeón Montiel
• Secretaria: Srta. Encarnación Velázquez
• Tesorero: D. Blás González
• Suplentes: D. Blás Santacruz y D. Remigio González. La comisión se ocupa en encontrar un salón más amplio para el asiento de la escuela.

El 2 de agosto de dicho año, la entidad celebró sesión extraordinaria. En esa oportunidad la Srta. Encarnación Velázquez manifestó que el persona docente a su cargo había constituido espontáneamente la Comisión Pro-Escuela, en fecha 22 de septiembre de 1924, con la asistencia de los miembros señores Simeón Montiel, Blas González y Blas Santacruz, se tomaron las siguientes resoluciones:

1. Aceptar la donación hecha a favor de la comisión por don Gregorio Páez, de la parte de condominio que corresponde de la manzana 43, designa para el asiento de la escuela en proyecto.
2. Adquirir de la parte de condominio, del mismo solar, del Sr. Eusebio Báez en la suma de doscientos pesos fuertes ($ 200), más los gastos de escrituración. 

El plan general de la edificación escolar comprendía la construcción de cuatro pabellones semejantes: una en cada esquina de la manzana y un quinto en el centro de la misma, para el alojamiento de la dirección y un salón de actos. La construcción adelantó rápidamente iniciada hacia fines de mayo de 1925 fue concluida para el mes de agosto del mismo año. Habilitado el primer pabellón terminado para el año lectivo de 1927 fueron alojados en el varios grados. Los restantes fueron ubicados en el local ocupado actualmente por el depósito del Banco de Fomento. Con los alumnos alojados en dicho local, se organizó en el año 1929, la escuela media Nº 698.

La directora de la escuela Srta. Encarnación Velázquez, siguió trabajando afanosamente al frente de la Comisión de Maestros, en la recolección de fondos para la reconstrucción del segundo pabellón, ya comenzado. En el año 1935, la escuela fue elevada a la categoría de Superior. Al año siguiente, la Srta. Encarnación Velázquez se trasladó a otra escuela. La reemplazó en el cargo la Srta. Encarnación Gudelio Cabrera. En fecha 15 de marzo del año siguiente entró a ejercer el cargo de la dirección, la Srta. Patrocinia Mariño.

Establecido el régimen de la doble dirección en el año 1939, fue nombrada para la selección varones, la Srta. Concepción Valenzano y la Srta. Mariño prosiguió en su cargo de la sección niñas. En el año 1941, a raíz del traslado, con igual cargo de la Srta. Concepción Valenzano, se trasladó a otra escuela; ocupó la vacancia la Srta. Mercedes González Cabello. En el año 1948, ocupó la dirección unificada de la escuela, la Srta. Lidia Fernández de González, hasta fines de 1949. A partir de dicho año lectivo hasta 1954, ejerció la dirección nuevamente la Sr. J. Patrocinia Mariño de Saucedo.

Asumió el cargo de directora la Srta. Juliana Ramona Da Silva en el año 1955. Durante su actuación se edificó un tercer pabellón, con recursos obtenidos, casi exclusivamente mediante las actividades de beneficio desarrolladas por la dirección y el personal docente. Don Gregorio Páez ocupa un merecido lugar entre las principales figuras que intervienen y estimularon la creación del edificio escolar. Su generoso desprendimiento, donar gran parte del terreno para el asentamiento de la construcción, ayudó considerablemente a la solución del problema de la adecuada ubicación y amplitud del solar para la escuela.

Asumió el cargo de directora de la escuela en el año 1969 la Srta. Gladys Torres de Ramírez y en el año 1975 ocuparon la dirección en el turno mañana la Sra. Dora Carmen Goiburú de Baruja y la Srta. Yolanda Cáceres Santacruz en el turno tarde. Corría el año 1980 y la Sra. Odina Zárate de Arce, pasó a ocupar el cargo de directora; en aquella época escuela cabecera con 13 escuelas asociadas, distribuidas en las compañías cercanas a la ciudad. Ya en el año 1986, pasó a ocupar la dirección por el resto del año la Sra. Nicolasa Montiel de Brítez, quién se destacó por su activa participación para el mejoramiento del local escolar. Se creó el Pre-Escolar en el mismo año. Ocuparon el cargo de directora en el año 1987 la Srta. Eladia Sosa de Brizuela en el turno mañana y en el turno tarde la Sra. Odulia Silva de Tillería. Al año siguiente, asumió la dirección la Sra. Carolina Fretes de Gómez.

Entró a ejercer el cargo de directora la Sra. Odulia Silva de Tillería y como vice directora la Sra. Casilda Lezcano de Ortíz. Desde el año 1995 se implementó como un plan piloto en la institución una nueva modalidad de enseñanza el Guaraní hablante, cuya aplicación fue exitosa para los educandos. Se empezó con el 1er grado ese año; los otros grados continuaron con la otra modalidad. Al año siguiente el 2do grado y así sucesivamente los otros grados. En el año 1998 y a pedido de los padres de familia se creó el 1er curso del ciclo Básico que concluyó en el año 2000, gracias al Proyecto Meces, que tuvo a su cargo la identificación para el aula. En el mismo año empezó a funcionar el Jardín de Infantes en el turno tarde. También se hizo el cambio total del techo, de los tres pabellones, electrificación, colocación de ladrillejos en las paredes, pintura, edificación para el aula del P.E. y baño privado par varones y mujeres, y otro baño para profesores y alumnos con silla turca. Todas las obras realizadas ese año fueron costeadas por el Proyecto Meces y el BID.

Una obra largamente acariciada por directores, profesores y la Asociación de Cooperación Escolar, es la construcción del tinglado que ahora es toda una realidad cuya dimensión es de 42m de largo y 21m de ancho. Para esta construcción se consiguió aporte del Ministerio de Educación y Cultura, aparte del Sr. Gobernador Herminio Cáceres, mención especial al consejal Don Ángel González por su aporte y dirección técnica y administrativa de la obra como así también de la labor tesonera de la Comisión Cooperadora encabezada por el Sr. Mariano Sosa y apoyado por todos los padres. Las nuevas obras mencionadas fueron inauguradas por el Presidente de la República Ing. Juan Carlos Wasmosy, y el Ministro de Educación y Cultura el Sr. Nicanor Duarte Frutos. El Proyecto Meces siguió trabajando con la escuela, ya para el año 1999 fue edificado un aula con la electrificación total destinado al 7mo grado de la Educación Escolar Básica.

La escuela es actualmente Área Nº 01. Tiene a su cargo las siguientes escuelas asociadas: Escuela Básica Nº 908 "San Juan Bautista" de Tajy Loma; Escuela Básica Nº 919 Prof. Melania Zarza de Ramírez; Escuela Básica Nº 857 Tte. 1º Vicente Ignacio Amarilla de Cerro Pinto; Escuela Básica Nº 1116 Virgen Poderosa; Escuela Básica Nº 5363 Kathryn Elma Eppers de Conavi y los colegios San Alfonso; Liceo Aguai'y; Liceo Nacional de Tajy Loma; Instituto Profesional Virgen Poderosa; Instituto Profesional del Saber; Instituto del Saber Régimen Especial. Cuenta con 16 aulas, con una sala de proyectos, biblioteca bien equipada, funciona en los turnos mañana y tarde desde el Jardín de Infantes hasta el 9no grado de la Educación Escolar Básica (E.E.B.).

Posee la infraestructura necesaria para el desarrollo de todo tipo de acontecimientos, un espacio verde para practicar deportes, una dirección, un salón multiuso, un salón de proyectos pedagógicos, depósito de materiales en desuso, pieza destinada para cantina, todas las aulas bien equipadas con ventiladores de techo, bebedero eléctrico, heladera, cocina a gas, mobiliarios, máquina electrónica, computadora con impresora, ésta última donada por la Hermana Fabiola Camacho, casi todos los equipos electrónicos con materiales didácticos fueron donados por las Damas Centroamericanas que permanentemente visitan y apoyan a la escuela.

La institución está beneficiada con el proyecto plan piloto "Merienda Escolar" implementada por la Gobernación del 9º Departamento de Paraguarí, tan valorada por los padres de familia, docentes, y alumnos/as. Desde el año 2000, se ejecutó el proyecto elaborado con los padres, la construcción de la familia de la muralla; la cual llegó a ser construida los cuatro sectores; la parte de atrás tiene un portón corredizo de hierro que fue donado por las Damas Centroamericanas. La escuela fue adjudicada en el año 2003 a través de un concurso el Proyecto de Mejoramiento Educativo, denominado "Tekombo'e Porâ Rekávo" cuyo objetivo es mejorar el bajo nivel de rendimiento de los alumnos del 1º y 2º ciclos en el área de Comunicación.

El proyecto fue solventado por el BID con una suma de  23 millones para el 1er período; el desembolso fue de  13 millones los cuales se destinó para la compra de materiales de insumo como un televisor color de 29 pulg. video grabador, cassettes educativos, cámara fotográfica, sillas plásticas, pizarra acrítica y textos de diferentes grados para la enseñanza de la lecto-escritura en el año 2004. En la 2da etapa hay un desembolso de  9 millones que será destinado para jornadas de capacitación de los proyectos y adquisición de materiales de insumo.

El 11 de marzo de 2004 se firmó el convenio entre la Fundación Tierra Nuestra y la escuela en apoyo a la Reforma y al Desarrollo Educativo del país. El objetivo es favorecer el proceso de transformación social desde la escuela a través de un programa de educación comunitaria basada en las metodologías del aprendizaje al aire y del planeamiento comunitario. En el 2004 se quedó vacante la Dirección de la escuela por acogerse a la jubilación la señora Odulia Silva de Tillería, quedando así como encargada de Despacho la prof. María Emilia Orué Zarza desde la fecha hasta julio del año 2005.

El 1 de agosto asume el cargo el Director de Área Educativa Nº 01 el Prof. Lic. Viviano Mendoza Carvallo. Desde esa fecha la organización institucional conformó un equipo técnico que constituye una herramienta principal para la buena marcha de la institución. Se fortaleció los círculos de aprendizajes y mayor protagonismo infantil. Actualmente, se han elaborado proyectos que serán ejecutados próximamente la construcción de una biblioteca bien equipada, y el mejoramiento de la fachada institucional. Al jubilarse la prof. Casilda Lezcano de Ortíz, se quedó vacante la vice dirección. La Coordinación Departamental llamó a concurso de méritos y actitudes a todos los interesados. En el concurso realizado resultó ganadora la Lic. Mirian Modesta González que asumiría dicho cargo el 1 de octubre de 2006.

Construcción de la fachada del salón de actos

Inauguración de la fachada del salón de actos por el Presidente
de la República Ing. Juan Carlos Wasmosy

Fachada actual del salón de actos

Organización Institucional 3º Ciclo - 2013

       Equipo Directivo, Técnico y Administrativo

Nombre y Apellido	Cargo	Rubro	Turno	Observación
Viviano Mendoza Carvallo	Director de A.E.	L11	M y T	-
Mirian Modesta González de Ojeda	Vice Directora de A.E.	L1H	M y T	-
Clara Raquel Espínola Giménez	Secretaria	L3V	M	1º, 2º y 3º Ciclos
Celia Lorena Recalde Silva	Secretaria	G3F	T	3º Ciclo y Nivel Medio

        Equipo Técnico

Nº de orden	Nombre y Apellido	Denominación del cargo	Rubro	Turno	Observación
1	Carmiña Díaz de Figueredo	Orientador	L3F	M y T	1º, 2º y 3º Ciclos A.E.
2	Evaristo Mendoza Barrios	Evaluador	L3F	T	3º Ciclo A.E.
3	José Gabriel Matto Santacruz	Evaluador	L2H	M y T	1º y 2º Ciclo A.E.
4	Catalina Esther Cardozo Miranda	Evaluador	L3F	M	3º Ciclo A.E.
5	Mirian Patricia Díaz Colmán	Coord. Pedagógica	L3F	M	Nivel Inicial
6	Gloria Elizabeth Acuña de Barrios	Coord. Pedagógica	L3F	M y T	1º Ciclo A.E.
7	Elsa Díaz Delvalle	Coord. Pedagógica	L3F	M y T	2º Ciclo A.E.
8	Nancy Del Carmen Santacruz de Cazó	Coord. Pedagógica	L3F	T	3º Ciclo
9	Gladys Virginia Gómez de Cañiza	Bibliotecaria	L1C	M y T	Nivel Inicial 1º, 2º, 3º y Nivel Medio
10	Gladys Allegretti González	Coord. Pedagógica	L3F	T	3º Ciclo

       Equipo de Asociación de Cooperación Escolar

Nº	Nombre y Apellido	Cargo	C.I. Nº
1	Sr. Camilo Manuel González Parra	Presidente	885.743
2	Sr. Edgar Luis Rolón Sosa	Vicepresidente	1.181.755
3	Sra. Sonia Isabel Miranda Vicézar	Secretario General	3.572.972
4	Sra. Graciela Lezcano Gómez	Secretario de Relaciones	4.216.257
5	Sra. Raquel Lenguaza de Sosa	Secretario de Acta	3.564.301
6	Sra. María Luisa Colmán	Tesorero	1.240.418
7	Sra. Mirta Riveros	Pro Tesorero	808.704
8	Sra. Edith Mercedes Caballero	Vocal I	1.835.168
9	Sra. Emiliana Santacruz de Larrea	Vocal II	1.180.958
10	Sra. Mirtha Graciela Coronel de Maciel	Vocal III	1.181.003
11	Sra. Gloria Beatriz Cuellar de Benítez	Miembro Suplente I	869.429
12	Sra. Teresa Amelia Mendoza	Miembro Suplente II	2.879.665
13	Sr. Rubén Franco	Miembro Suplente III	349.109
14	Sr. Edgar Gómez Villordo	Miembro Suplente IV	2.517.928
15	Sra. Evangelista Viveros Avalos	Miembro Suplente V	3.723.796
16	Sr. Esteban Barrios Carballo	Síndico Titular	767.915
17	Sra. Alba María Jara de Gómez	Suplente	2.107.081

       Alumnos Matriculados 3er Ciclo

Grado		Turno	Nº de Alumnos
7º		M	24
7º		T	20
8º		M	26
8º		T	14
9º		M	9
9º		T	14
Total	6 secciones	-	107

       Plantel Docente 3º Ciclo

Nº de Orden	Nombres y Apellidos	Cátedras	Grado
1	Lorena Recalde Silva	Lengua y Literatura Guaraní	9º M
2	Delicia Santacruz Ruíz Díaz	Lengua y Literatura Castellano	7ºM, 8ºM, 9ºM, 7ºT
3	Martha Sánchez Ramos	L. y L. Castellano	9ºM
4	Blanca Elizabeth Díaz de Pino	L. y L. Guaraní, Hist y Geog., Ética	7ºM, 8ºT, 9ºT
5	Geraldina Rodríguez Vargas	Artes Plásticas, Música	7ºM, 7ºT, 8ºT, 9ºT
6	Lina Esther Monges Coronel	Música, Artes Plásticas	9ºM
7	Nidia Felicinda Ibarra de Virgili	Artes Plásticas	7ºM, 8ºT, 9ºM, 9ºT
8	Esthela Benigna Díaz de González	Matemática, Desarrollo Personal y Social	7ºM, 9ºT, 7ºT
9	Cynthia María Torres Decoud	Matemática	9ºM
10	Nida Concepción Arce de Pintos	Hist. y Geog., Ética	7ºM
11	Daisy Diana Rodas Ibarra	Hist. y Geog., Ética	9ºM
12	Marta Escurra de Brítez	Ciencias Naturales Desarrollo Personal y Social	7ºM, 7ºT, 8ºT, 9ºT
13	Clara Raquel Espínola Giménez	Ciencias Naturales, Salud	9ºM
14	Luis Esteban Mendoza	Trab. y Tecnología	7ºM
15	Alba Margarita Silva Caballero	Trab. y Tecnología	9ºM
16	Francisco Javier Santacruz Bogado	Educ. Física	9ºM
17	Edith Ramona Espínola	Desarrollo Personal y Social, Hist. y Geog.	7ºT, 9ºM
18	Blásida Mendoza Caballero	Matemática	8ºT
19	Genny Carolina Mendoza	Trab. y Tecnología	8ºT, 9ºM, 9ºT
20	María Laura Orihuela Caballero	Guaraní	9ºT
21	Blanca Belinda Díaz Ramírez	Desarrollo Personal y Social	9ºT
22	Joel Morán Cuevas	Hist. y Geog., Ética	8ºM, 8ºT
23	Angélica Candia	Educ. Física, Salud	7ºM
24	Alcides Mendoza	Educ. Física, Salud	8º y 9ºT
25	Damián Ojeda	Educ. Física	7ºT
26	Nélida Quintana	L. y L. Castellana	8ºM
27	Anicia Páez de Elizeche	Educ. Artística	8ºM
28	Nélida Quintana	L. y L. Guaraní	8ºM
29	Anicia Páez de Elizeche	Trab. y Tecnología	8ºM
30	Oscar Barrios	Matemática	8ºM
31	Gloria Decoud	Ciencias Naturales, Salud	8ºM
32	Fabio Barrios	Educ. Física	8ºM
33	Viviano Mendoza Carvallo	Formación Ética	8ºM
34	Nélida Quintana	Desarrollo Personal y Social	8ºM
35	Miguel Figueredo	Hist. y Geog.	8ºM
36	Carmen Figueredo Carballo	Formación Ética y Ciudadana	7ºT
37	Pastora Leguizamón de Mafra	L. y L. Guaraní	7ºT
38	Humberto Cáceres Orella	Desarrollo Personal y Social	7ºM